Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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Ligne 1: | Ligne 1: | ||
- | RAPPORT ENTRE LA MUSIQUE ET L' | + | ====== |
* Nom de l' | * Nom de l' | ||
- | * Lien vers le karma: | + | * Lien vers le karma: |
- | * Site personnel: | + | * Site personnel: |
- | * Liens vers des projets & tutoriels: | + | * Liens vers des projets & tutoriels: |
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Ligne 11: | Ligne 11: | ||
* Projets | * Projets | ||
+ | == Questionnement sur le sujet == | ||
+ | |||
+ | -comment le son et l' | ||
+ | transmettre un message. | ||
+ | |||
+ | -Communiquer sans utiliser la parole, ni l' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | -domaine de la chanson, comment sont mis en place les clips d' | ||
+ | par rapport à aujourd' | ||
+ | |||
+ | -crée un ambiance par le visuel et le son, les deux sont complémentaire. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | -animation et manque de budget, comment le son peut permettre de dynamiser | ||
+ | une animation qui manque d' | ||
+ | découpage visuel et découpage sonore | ||
+ | |||
+ | -les images qui laisse libre d' | ||
+ | par quel moyen ? | ||
+ | |||
+ | -premiers visuel animés, comment été utiliser le son (histoire de l' | ||
+ | |||
+ | -diffusion des films avec un orchestre qui joue en live. | ||
+ | |||
+ | -livres interactifs | ||
+ | |||
+ | -animations (court métrage, film et séries) | ||
+ | |||
+ | -affiche et exposition multimédia, | ||
+ | |||
+ | -films muets (comment pallier l' | ||
+ | |||
+ | -films. | ||
+ | |||
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+ | |||
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* Lectures | * Lectures | ||
+ | |||
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* Bibliographie | * Bibliographie | ||
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* Sitographie | * Sitographie | ||
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* ... | * ... | ||
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