Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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wiki:flossmanuals:boitier-interactif-01:accueil [2021/10/20 14:05] lise [Plans et schémas de fonctionnement] |
wiki:flossmanuals:boitier-interactif-01:accueil [2021/10/31 15:23] (Version actuelle) lise [Boîtier Interactif : Apprendre la profondeur dans un tableau] |
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* **Date** : 03/2021 | * **Date** : 03/2021 | ||
* **Contexte** : projet " | * **Contexte** : projet " | ||
- | * **Fichiers** : {{ : | + | * **Fichiers** : {{ : |
* **Lien** : | * **Lien** : | ||
* **Capteurs/ | * **Capteurs/ | ||
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====== Intentions : explication du projet et objectifs ====== | ====== Intentions : explication du projet et objectifs ====== | ||
- | Dans le cadre d'un projet avec le musée | + | ==== Le Contexte ==== |
+ | Commande de malette pédagogique pour les enfants de 5-6 ans de la part du musée de Beaux Arts de Marseille. | ||
+ | Chaque élève propose des dispositifs qui pourraient s’insérer dans la malette, en se basant sur un ou plusieurs des tableaux proposés par le musée. | ||
+ | ==== Les Objectifs ==== | ||
+ | Permettre aux enfants | ||
+ | ==== Le Dispositif ==== | ||
+ | Une tablette / un ordinateur tactile affiche | ||
+ | |||
+ | Il peut le faire de deux différentes manières : | ||
+ | |||
+ | - de haut en bas : le personnage change de taille et de saturation | ||
+ | |||
+ | - de droite à gauche : le personnage ne change pas | ||
+ | |||
+ | Ainsi, le médiateur peut se servir du boitier pour démontrer | ||
+ | Ensuite, les enfants volontaires peuvent passer à tour de rôle pour s’en servir pendant que leurs camarades se servent du kit tampographique. | ||
====== Plans et schémas de fonctionnement ====== | ====== Plans et schémas de fonctionnement ====== | ||
- | {{ : | + | {{ : |
====== Programmes ====== | ====== Programmes ====== | ||
===== Arduino ===== | ===== Arduino ===== |