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Papier et interactivité dans l'illustration jeunesse


À l'exception de l'entête ci-dessus, nous vous invitons à compléter votre propre page comme bon vous semble.

Au fil des siècles, des années, de nouvelles approches pédagogiques se sont développées. Autre que l'école traditionnelle, il existe désormais les écoles Montessori, dans lesquelles l'apprentissage par la manipulation, par les sens, par l'expérimentation est la base. L'enfant apprend par lui-même, il absorbe naturellement et progressivement tout ce qui l’entoure grâce à ses cinq sens, sans effort. L’adulte l’accompagne en favorisant son autonomie. L'objectif : cultiver le désir d'apprendre et de découvrir.

L'appropriation du papier à travers le numérique. Une approche pédagogique par l'interactivité. Dynamiser la lecture en jouant avec l'hybridation du support éditorial pour renforcer l'interactivité dans le papier. Rendre ainsi le lecteur plus dynamique dans son utilisation.

La question de l'attention chez l'enfant se pose. Comment la maintenir, l'animer ? En quoi est-ce important de maintenir l'attention de l'enfant face aux écrans ?

- Dimension du jeu : ludique, interaction, lecture dynamisée, jeu avec les sens (touché, sons), système narratif (question de la surprise, du rythme)

- L'attention de l'enfant : apprentissage, captiver. Comment apprendre ? Quelle méthode adopter ? Par quel(s) moyen(s) ?

  • Projets
  • La Pluie à Midi, Julie Stephen Chheng (éditions Volumique)

A la fois livre et application sur tablette pour enfant. Papier en complémentarité avec le numérique.

  • Papier Machine, Papier Tigre

Livre composé de 6 jouets électroniques interactif en papier prêts à être découpés, pliés et assemblé. Volume consacré au son et à ses effets.

  • Affiche LUFF (2011), Demian Conrad

Interaction avec le passant. Le passant devient acteur, “co-auteur”. Désacralisation de l'œuvre.

  • Un livre, Hervé Tullet

Livre qui a la particularité de ne raconter aucune histoire. Pas de personnage. Ou plutôt le lecteur est l'acteur principal du livre. Le narrateur s'adresse à lui. Le principe : le lecteur doit suivre les consignes inscrites sur chaque page puis la tourner pour découvrir le résultat (exemple : appuie trois fois sur le rond rouge). Les instructions données au lecteur lui donnent ainsi l’illusion de participer à l’histoire.

  • Un jeu, Hervé Tullet

Un jeu s’inspire de Un livre du même auteur, mais demeure foncièrement différent de son prédécesseur. Poésie, simplicité et graphisme épuré composent ce jeu sans but ni narration. Adapté aux tous petits mais aussi aux plus grands, il invite à la flânerie dans un univers de poésie tactile.

  • Emplettes, Jérémie Fischer

Jeu sur les transparences. Révélation de mots.

  • Mon petit frère invisible, Ana Pez

Première lecture qui se fait avec les lunettes. Une seconde lecture sans. Jeu de double lecture.

  • Décryptages, Polysémique

  • Lectures

Les jeux et les hommes, Roger Caillois

Tangible High Touch Visuals, Matthias Hubner, Robert Klanten

L'école du cerveau, Olivier Houdé

Psychanalyse des contes de fées, Bruno Bettelheim

  • Articles

PAPIER ET INTERACTIVITÉ

Création d'un papier interactif : https://dailygeekshow.com/papier-interactif-electronique/

L'interactivité du papier sera son futur : https://www.lessor42.fr/le-papier-n-est-pas-mort-vive-le-papier-21739.html#:~:text=Le%20papier%20sera%20interactif.%20Jacques%20Chirat%20le%20certifie%2C,de%20l%27avenir%2C%20de%20quoi%20se%20r%C3%A9jouir.%20St%C3%A9phanie%20V%C3%A9ron

PaperTouch, le papier interactif qui révolutionne le packaging ou l'édition : https://www.lesechos.fr/pme-regions/innovateurs/papertouch-le-papier-interactif-qui-revolutionne-le-packaging-ou-ledition-1138808

Le livre interactif pour les enfants : https://unmondemoderne.wordpress.com/2012/11/07/le-livre-interactif-pour-les-enfants/

Livres-applications jeunesse : quand complémentarité rime avec interactivité : https://www.idboox.com/infos-ebooks/livres-applications-jeunesse-quand-complementarite-rime-avec-interactivite/

ÉMOTIONS ET ILLUSTRATION

Les illustrations dans les albums de jeunesse aident-elles ou entravent-elles la lecture ?, Aurélie Colnot : https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01063669/document

Les émotions chez l’enfant - Laure REYNAUD : https://www.youtube.com/watch?v=mTbNaCqhpzE

  • Vidéos

. Jouer autour des émotions - La Maison des Maternelles : https://www.youtube.com/watch?v=9eLDRvMVXo4

. Les émotions des enfants - La Maison des Maternelles : https://www.youtube.com/watch?v=r9nJJBsYt8w

. Au Cœur des Émotions de l'Enfant : conférence d'Isabelle Filliozat à Pertuis (Mars 2017) : https://www.youtube.com/watch?v=DDtwnj60rbM

  • Bibliographie
  • Sitographie


wiki/accreditations/rosier-vincent/accueil.txt · Dernière modification: 2021/05/17 10:16 de vincent